東京大学合格発表

今日は東京大学で 会議があったので 見てきました。 合格発表 掲示発表前から すごい行列 あそこだ ここだ あった! 悲喜こもごもの受験生 ひろむくん 本当におめでとう! (あやべひろあき)

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【サクラサク】大学合格物語2018《第3話》

☆★☆★☆★祝★☆★☆★☆   東 京 大 学 合 格 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ★2018年度入試・大学合格物語《第3話》★ ■ 東京大学   理科Ⅱ類  ○ 合 格     ひろむくん(岐阜高校卒) どんな時も自分を信じ そして仲間との絆を大切にして勝ち取った合格です。 …

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東京大学教育研究交流会

第9回東京大学教育研究交流会 に参加しました。 学習指導要領が新しくなることもあってか いつにも増して熱心に取り組まれています。 午後の部では私も研究発表の場をいただき 東大の先生や学生さん、教員のみなさまから 貴重なご意見をたくさん頂戴いたしました。 本当にありがとうございました。 これからもがんばってください。 (あやべ ひろあき)

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【東京大学】認知カウンセリング研究会

東大市川研主催のCC研に出席してきました。 まず、多様性に理解を育む道徳授業の提案が博士課程の学生さんから提案され 道徳学習へ心理学を応用する方法を教えていただきました。 そして、植阪先生からは「教えて考える授業デザイン」の 認知心理学的意味をあらためて説明していただき 現場に生かすときのむずかしさや問題点を報告していただきました。 さらに、植阪先生には 今私た…

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【東京大学】第1回認知カウンセリング講習会

東京大学教育学研究科市川伸一研究室が主催する 認知カウンセリング研究会(通称CC研)に参加してきました。 例年6月に「教育研究交流会」が開催され (過去ログテーマ「東京大学」) たくさんの熱心な教育関係者が全国から結集します。 今年は『第9回教育研究交流会』のはずですが・・・。 今回のテーマは ■第1回認知カウンセリング講習会■ (初級者向け)  ~自立した学習者を育…

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東京大学キャンパスの秋

市川研の認知カウンセリング研究会に参加しました。今日は指導案や修士論文の検討会でした。参考になることがたくさんありました。 ぎんなんのにおいが漂う 教育学部棟前いちょう並木通り 東大の秋ですね。 (あやベ ひろあき)

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東京大学教育研究交流会

安田講堂 東京大学教育学研究科市川 伸一教授の研究室が毎年開催している 「教育研究交流会」に参加してきました。 アチーブのみなさんにはおなじみの 学習観(「意味理解」「思考過程重視」「方略活用」などの学力が上がる学習に対する考え方)や やる気(動機づけの2要因)理論をまとめてくれた先生の研究室です。 研究会は今回で8回目。 主なテーマは 「学習…

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教育研究交流会(東京大学)レポート

去る6月21日(土)に 東京大学大学院教育学研究科で開催されました 第7回教育研究交流会 (市川伸一研究室主催)  http://www.p.u-tokyo.ac.jp/lab/ichikawa/program.htm に参加してきました。 意味理解を重視した学習指導とは? ―理論と実践― 市川伸一教授 概念や手続きの意味理解を重視した 「習得」の授業のスタ…

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東京大学

先日、東京大学へ行ってきました。 赤門 いわずとしれた 我が国の最高学府の最高峰 正門 正門と通って 有名なイチョウ並木をくぐりぬけると イチョウ並木 奥にそびえたつ東大のシンボル 「安田講堂」 安田講堂 次の定期テストで成績が上がったアチーブ生には 東大グッズをプレゼントします。 みんな、…

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